lunes, 17 de julio de 2017

“LOS EXPLORADORES” SALA DE 3 A

DESCUBRIENDO LOS COLORES Y SUS MEZCLAS

Cerramos la secuencia de arte “Descubriendo los colores y sus mezclas” durante la cual fuimos conociendo y observando obras de diferentes artistas plásticos, exploramos algunos colores y el resultado de sus mezclas, así como también fuimos utilizando  diferentes herramientas y modos de pintar (en forma individual, sentados, parados, en pequeños grupos, en plano horizontal y vertical).

En esta oportunidad, pintamos sobre plano vertical utilizando diferentes colores y herramientas (pinceles, esponjas y rodillos). Los materiales  dispuestos sobre una mesa invitaban a que cada uno pudiera elegir con qué trabajar y la posibilidad de cambiarlos durante el proceso de crear. 



Y de esta manera Los exploradores de la sala de 3A se transformaron en verdaderos artistas. Así trabajaron…









jueves, 13 de julio de 2017

“La tropa de Pancho” sale a investigar

 SALA DE 3B
“La tropa de Pancho” sale a investigar las señales de Tránsito por el Barrio…

“…La Educación vial es un tema de seguridad que debe crear en los niños una conciencia clara y segura que les permita identificar las situaciones de riesgo…”

Con los chicos empezamos a trabajar un Proyecto de Vialidad:
“¡Atención! Cruzamos la calle”.

Como parte del mismo, realizamos una Salida Didáctica por el Barrio cercano a nuestro Jardín en busca de carteles con señales de tránsito. La Tropa de Pancho encontró muchas señales y diferentes…

Y en la sala completamos ésto, observando las imágenes de dicha salida y nos dimos cuenta de que no conocíamos el significado de todas las señales. Por esta razón, es que iniciamos una tarea de investigación pidiendo la colaboración de todas las familias.
 Desde ya les agradecemos y, de a poco iremos compartiendo la información que cada uno trae.

¡Cuántas cosas interesantes y muy importantes que nos ayudan a cuidarnos  en la calle estamos aprendiendo!

Lore, Juli y “La Tropa de Pancho”






jueves, 6 de julio de 2017

Una nueva modalidad de trabajo. Una nueva aventura


Durante este año, las/os niñas/os de “sala de 5” desarrollan diferentes propuestas relacionadas a las temáticas abordadas en la sala. El propósito es que cada una/o comience a trazar sus propios recorridos en el plano gráfico, dejando huellas escritas que les permitan tener registro de sus procesos de aprendizajes. 

Los que nos proponemos al abordar este tipo de propuestas es que las/os niñas/os puedan paulatinamente comprometerse con los contenidos de sus aprendizajes, alentarlas/os y fortalecerlas/os al experimentar una nueva modalidad de trabajo, ayudarlas/os a adquirir las habilidades de la reflexión y posteriormente de la autoevaluación.
¡el desafío se plantea!

Son ellas/os quienes ponen en juego sus conocimientos y adquieren nuevos, utilizando diferentes recursos y estrategias para resolver cada nuevo reto por delante. Nosotras, las docentes los acompañamos en este gran recorrido.







domingo, 2 de julio de 2017

Jornada de Intercambio

¡Qué Importante!

Nuestro Jardín “Convivencias” participó el día 29/06/2017 en la Jornada de Intercambio de Experiencias Pedagógicas del RIEA ( Registro de Instituciones Educativas Asistenciales - DGEGP) en la Biblioteca del Congreso.
Nuestra Propuesta: 
“Lazos que se afianzan en la Experiencia”

 a cargo de :
Lic. María Alejandra Becerra
Técnica  Ana Paula Pérez
Lic. María D´Anna






Juego en Sectores

Juego en Sectores compartido entre 
“La sala de Rock” (4A), y “Hadas y Duendes” (4B)

“El juego en Sectores es una actividad fundamentalmente creadora en la cual se conjugan el placer, la enseñanza, el aprendizaje, el trabajo y las tareas.”
“La planificación didáctica en el jardín”  Laura Pitluk 

Cada grupo de niños/as eligió en su sala en cuál Sector jugar y luego se dividieron en los diferentes espacios destinados para cada Sector:
Dramatizaciones (S.U.M), Construcciones (S.U.M)
Arte (Sala 4B).
La pasaron genial…

Miranda, Noe, Emilce y Nadia








sábado, 24 de junio de 2017

El día de la Sopa

La llegada del invierno y un festejo particular en 
el Jardín Convivencias: “La sopa”

             
 Cayó un mito...

Acabamos con el mito de la Sopa para transformarla en un símbolo...
            Símbolo que nos anuncia la llegada del  ¡INVIERNO!
El miércoles 21 de Junio realizamos nuestra “Gran Sopeada”.
El día de la Sopa ya es parte de la tradición de nuestro Jardín. Nos proponemos trabajar especialmente la Construcción de la noción del Tiempo.
         Si bien en las edades tempranas, el Tiempo Calendario como tal, escapa a su real comprensión, creemos que lo van construyendo a lo largo de su crecimiento y con el paso por el Jardín.
De allí que este festejo se realiza de manera estable cada año, al llegar en invierno, pudiendo indagar algunos cambios que ellos vivencian:

 Hace más frío...
Usamos mayor cantidad de ropa y ésta es más gruesa y abrigada...
El personal de maestranza todos los días nos prenden las estufas...
Tomamos cosas calentitas en el desayuno y en la merienda.

    ¿Cómo fue el festejo?

         El primer paso fue la preparación de esta sopa popular. 
Nos reunimos todas las salas sentados alrededor de un simbólico fogón donde se encontraba la Gran Olla. 
        Después de cantar algunas canciones alusivas al festejo, organizándose por salas, cada niña/o  volcó su puñado de fideos traídos de sus casas.
        Luego lo llevamos a la hornalla a cocinar, mientras terminábamos de armar nuestro gran RESTAURANT en el SUM.
Este restaurant fue como los de verdad con mesas largas, platos hondos, cucharas y vasos que trajeron los nenes y “afamadas mozas”, sus maestras que los sirvieron.
               ¡Increíble verlos! 
Más allá de los hábitos y las buenas costumbres muy bienvenidos a la hora de comer, tras algún fideo pegado en la ropa, brilló el entusiasmo y la alegría de comer con amigos. 

Les dejamos fotos para que puedan apreciar lo bien que la pasamos…



















viernes, 16 de junio de 2017

¡Y NOS FUIMOS AL “MUSEO DE LOS CORRALES”!

SALA DE 4 A- EN EL BARRIO DE MATADEROS

En la sala las maestras estuvieron conversando con el grupo sobre la época de la Colonia y todo lo contextualizado en esa época vinculado al mes de mayo y junio.
Y así… ¡arrancamos hacia el Museo de “Los Corrales”!

El grupo disfrutó desde la salida del micro hasta el regreso.
En el Museo, hicieron muchas preguntas al señor que nos guió en la visita.

Por ejemplo:
¿Y las Carretas tenían volante para conducir?
¿Los caballos dormían? ¿Y los bueyes?
Esto continúa en la sala junto a Miri y Emi…

Muchas gracias a Andrea (mamá de Sofi) y a Gimena (Mamá de Bauti) por acompañarnos y además, estar tan atentas a las necesidades  del grupo.

¡Miri, Flor, Emi y Jacky