lunes, 28 de abril de 2014

Canciones del Jardín

Todos los días, para dar inicio a la jornada, las salas de 2 y 3 años, se reúnen en el patio del Jardín y cantan junto a los papás, las seños y el equipo directivo la canción de Convivencias.

Los más chiquititos del jardín, es decir, la sala de 1, realiza el ingreso por una puerta diferente, más cercana a la sala. Se despiden de sus papás y junto a sus maestras ingresan directamente a la misma.


En las salas de 4 y 5, los niños ingresan más temprano, se despiden de sus papás en la entrada donde son recibidos por sus docentes. Concluido este momento de ingreso, se saluda a la bandera y se canta la canción del Jardín.


CANCIÓN DE CON.VIVENCIAS


Llegamos a Con.vivencias,
creceremos con amigos,

aprenderemos jugando,
en un jardín divertido.
Juega, juega, juega conmigo,
dame tu mano,
seamos amigos.
Juega, juega, juega conmigo,
dame tu mano, y… y vamos ya.



 CANCIÓN DE SALUDO A LA BANDERA

Quién dijo que yo no sé,
cómo es la bandera mía,
si aquí en el jardín de infantes,
la aprendí desde el primer día.
 



Yo sé que tiene tres franjas,
que Belgrano la creó,
con el celeste y el blanco,
que el puro cielo le dio.



 

 Ya ven cómo lo sabía,
ya ven cómo lo aprendí,
y como la quiero mucho,
le doy un besito así.



 

lunes, 14 de abril de 2014

Período de Adaptación

Este es un período de contacto inicial del niño y su familia con la institución educativa: con sus tiempos, espacios, personas, normas y modalidad, en el que se da la construcción de una nueva relación y un vínculo entre ambas partes.

En la Sala de 3 “A”, el primer día de clases nos reunimos todos en el patio del Jardín (niños, padres, docentes, personal directivo)  y cantamos la canción de “Convivencias” (como lo seguimos haciendo a diario). 


Después, ya en la sala junto a los papás, disfrutamos de la presentación de un personaje muy importante, nuestro títere llamado “Coco”. Para terminar, nos divertimos un montón bailando con maracas y, como broche de oro, cada uno se llevó una sorpresita a su casa.
Ya el segundo día, el niño que se animaba, entraba solo a la sala, compartiendo las actividades junto a sus compañeros y las seños.


A diferencia de las salas más chiquitas (de 1 y 2 años), la adaptación en sala de 3 generalmente es más corta, ya que la mayoría de los nenes concurren al jardín desde sala de 2 y ya hay un vínculo construido con sus pares y la Institución, lo cual ya genera gran confianza y seguridad. De este modo, se trabaja fundamentalmente en la construcción del vínculo con las “nuevas docentes” y el “nuevo espacio”, sala.