lunes, 29 de mayo de 2017

28 de Mayo

Día Nacional de los Jardines de Infantes y Día de la Maestra Jardinera Argentina.

"No hacen falta palabras...
Nuestros códigos: Alzar a upa. Cuidar. Secar lágrimas. Cantar. Mirar. Abrigar.
Tener los grandes bolsillos del Delantal repletos de juguetes, pañuelitos, marcadores y mucha  paciencia....
Todo esto....es ENSEÑAR en el Jardín.
Ser felices con lo que hacemos. Dejar huellas. Amar..."
Feliz Día para todas!


sábado, 27 de mayo de 2017

ASÍ VAMOS CON LA MÚSICA EN “CONVIVENCIAS”

Empezando el Proyecto de Música Latinoamericana con el ritmo de Colombia y Cuba.

 Para la cumbia elegimos el tema llamado “El Pescador” y para el Son Cubano “El Cuarto de Tula” .
Además de bailar acompañamos la música con ¡triángulos y claves! 
En las salas de tres también preparamos la voz para cantar con Gardelito, el mate cantor. 

Y también conocemos de cerca a la Guitarrita Margarita.
 Acá los temas para escuchar y bailar! 
“El Pescador”
 “El Cuarto de Tula”















lunes, 22 de mayo de 2017

INGLÉS EN LAS SALAS DE 4 y 5 AÑOS…

EN LAS SALAS DE 4 A, 4 B Y 5 EMPEZAMOS EL AÑO A PURO JUEGO, MÙSICA Y DIVERSIÒN EN LAS CLASES DE INGLÈS. 

 A PARTIR DE DISTINTAS CANCIONES, DINÁMICAS Y TRABAJO EN GRUPO NOS FUIMOS CONOCIENDO, RECORDANDO LO QUE YA SABIAMOS DE INGLÈS, QUE POR SUERTE ES UN MONTÒN, Y APRENDIENDO MUCHO MÁS!
EN 5, REPASAMOS LOS COLORES HACIENDO UNOS ARCOIRIS COLECTIVOS Y UNAS VINCHAS SUPER COLORIDAS. Y APRENDIMOS NUEVOS NÚMEROS (HASTA EL 20) CON UNOS GENIALES COLLARES DE BANANAS. 

EN LA SALAS DE 4 NOS CONVERTIMOS EN CONEJOS BIEN CANCHEROS Y ESTUVIMOS APRENDIENDO SOBRE LAS PARTES DEL CUERPO. 

Estas son las canciones que estuvimos escuchando: 
Partes del cuerpo: Click Aquí
Nùmeros: Click Aquí

¡LES RECOMENDAMOS TAMBIÈN QUE ENTREN AL CANAL DE YOUTUBE DE SUPER SIMPLE SONGS PARA ENCONTRAR MÀS CANCIONES LINDAS EN INGLÈS!










martes, 16 de mayo de 2017

“Movimiento en Libertad”

Luego de un corto “período de inicio”, donde nos conocimos y organizamos, queríamos compartir como fuimos construyendo entre todos, los niños/as, Nora y Lauri,  las actividades  de rutina del taller: almuerzo, higiene y sueño. Momentos que aún cuando tienen por objetivo primordial la satisfacción de necesidades fisiológicas, se constituyen en situaciones privilegiadas para la comunicación, el contacto afectivo del niño/a y del adulto y de los niños/as entre sí.  

A través de estas rutinas los niños/as realizan un paulatino aprendizaje de pautas sociales, adquieren un ritmo diario y van construyendo su autonomía

Alimentación: En este momento disfrutan de comer utilizando el tenedor o la cuchara. Les contamos que  algunos ya comen solitos y otros necesitan un poco de ayuda.

Teniendo en cuenta que la alimentación de los niños va variando de acuerdo a las edades es preciso considerar las particularidades de cada uno de ellos para poder adecuar los ofrecimientos del adulto a las necesidades y demanda alimenticia del niño/a y de las costumbres particulares de las familias

Higiene: Algunos niños/as del grupo ya controlan esfínteres y van al baño siempre acompañados por una docente. Al resto se le cambia el pañal recostándose en un cambiador a su altura, haciendo énfasis en respetar el cuerpo del niño/a donde prima la comunicación y el encuentro, sabiendo que es una instancia construida entre dos.
Además todos los días se lavan las manos y la cara utilizando su toalla para secarse….. pronto comenzaremos con el cepillado de dientes.

Sueño: Los momentos de actividad y descanso son procesos complementarios y el equilibrio entre ambos contribuirá al desarrollo integral del niño.
Llegado el momento de descanso, los niños saben cuál es el lugar que les corresponde a cada uno y lo hacen reconociendo su sábana y su almohadón. Se acuestan y se sacan las zapatillas, algunos solos y otros con ayuda.
El espacio que utilizan para ese momento es tranquilo, con una luz tenue y con música suave para lograr la relajación y poder conciliar el sueño.
El rol de las docentes en este momento es el de “sostén” a través de la mirada, mimos y  caricias. Algunos prefieren elegir  algún muñeco para acostarse a dormir.

“Diseño Curricular para la Educación Inicial niños desde 45 días hasta 2 años”
Gobierno de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires- 2016








jueves, 11 de mayo de 2017

ESPACIO DE MEJORA INSTITUCIONAL EN “CONVIVENCIAS”…

¿Qué son estos Espacios E.M.I?

Son establecidos por Agenda Educativa Jurisdiccional -GCABA, para que las instituciones puedan trabajar algunos de los aspectos de los que evalúan pertinente hacerlo.

Es en este encuadre, el equipo docente del Jardín trabajó varios ejes para reforzar la tarea respecto de los procesos de enseñanza y aprendizaje de niñas y niños.

Docentes de Salas y Profs. Curriculares participaron en lecturas, reflexiones e ideas que sumaron a fortalecer el Trabajo de Equipo.

Consideramos que es fundamental poder trabajar en Equipo para acompañar los procesos de aprendizaje de cada niña y niño del Jardín.
Pensar juntos…una tarea poco fácil..pero ¡“se puede”!

Y nos despedimos con estas palabras de Eduardo Galeano

Ventana sobre la Utopía
Ella está en el horizonte.
Yo me acerco dos pasos
Y ella se aleja dos pasos.
Camino diez pasos
Y el horizonte se corre diez pasos más allá.
Por mucho que yo camine,
Nunca la alcanzaré.
¿Para qué sirve la utopía?
Para eso sirve, para caminar.

Les dejamos algunas Imágenes….







martes, 9 de mayo de 2017

Comenzamos los Talleres Turno Tarde CON TODO!!!

CEPILLADO DE DIENTES

Después del almuerzo y antes de los Talleres del Turno Tarde, realizamos el Cepillado de Dientes….

…La Higiene en la educación infantil cumple una función importante para poder iniciar a niñas y niños en la incorporación rutinas.-

Esto se trabaja en forma gradual y progresiva, utilizando a través del juego, distintas estrategias y respetando el ritmo madurativo de cada niño/a en la asimilación e internalización de una serie de hábitos de higiene… 
(Diseño Curricular para la Educación Inicial 4 y 5 años).
      
Así es que con esta actividad pretendemos continuar fomentando en los niños/as un buen hábito de higiene y cuidado de su cuerpo.
       
… Y cada día realizamos mejor nuestro cepillado de dientes!!! 

¿Cómo lo hacemos?
Realizamos una pequeña charla explicativa sobre el uso de nuestro cepillo y cuidado del mismo.
Ya sabemos que debemos hacerlo suavemente, para no lastimar nuestras encías, que para que queden súper limpios, tenemos que contar hasta 10 (diez) y  para finalizar no sólo debemos enjuagarnos la boca, sino también el cepillo.